_中学数学核心概念_思想方法结构_省略_教学设计研究与实践_中期研究报告_章建跃

来源： 　作者：　 时间：2015-09-11

【摘要】 "中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践"的研究目的是:以中学数学核心概念、思想方法结构体系研究,中学数学核心概念、思想方法教学设计理论与实践研究为载体,探索中学数学教师专业化发展的途径,实现两个提高:提高对中学数学核心概念及其反映的数学思想方法的认识水平,提高中学数学核心概念、思想方法的教学设计水平,完成研究计划需要三年,本文是这一研究的中期成果,讨论下列问题:中学数学教师专业化发展和课堂教学中存在的问题;中学数学核心概念及其结构体系的构建思路;核心概念、思想方法教学设计的理论研究;行动研究过程(关于教学设计与教学实施研究,反思与改进,成果的传播,等等);我们的专业化成长(基于问卷调查:不同参与人员在研究过程中的收获);最后,对这一研究的意义与局限进行讨论. 更多还原

【关键词】 中学数学； 教学设计研究； 教学设计理论； 概念教学； 函数概念； 解题教学； 学生认知规律； 中期成果； 专业化成长； 行动研究；

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论文摘自《中学数学教学参考 》 本刊投稿咨询QQ：1105665663

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