体育教育的跨学科解读——评《学校体育教学艺术》

来源： 　作者：　 时间：2015-09-08

【摘要】 <正>对于体育教学的学科个性而言,有理论课的教授,更多的是一种户外体育实践指导。这样的学科属性使得我们对于体育教学方式、方法的选择难免陷于两难境地。因此,对于体育教学艺术从理论到实践的种种探讨一直没有切实展开。在《学校体育教学艺术》一书中,作者将关于体育教学艺术风格的论述最终落脚于具体操作层面,寻求到了双重策略较为合适 更多还原
【关键词】 体育教学； 体育教育； 体育实践； 具体操作层面； 学科属性； 两难境地；
本文链接：http://www.docin.com/p1-1283161743.html
本文摘自：http://www.kfxbzz.com

上一篇文章：浅析新新媒介的新闻传播效益_以微信为例_宋宣谕

下一篇文章：数学课程改革_何去何从_郑毓信