民族地区终身教育体系构建的SWOT分析及推进策略——以广西壮族自治区为例（2015年24期）

来源： 　作者：　 时间：2016-01-19

【作者】霍玉文；刘雅婷；米月匣；
【机构】广西师范大学成人教育学院；温州大学成人教育学院；广西师范大学；
【摘要】完善民族地区终身教育体系的构建不仅是响应全民终身教育构建的重要策略,更是帮扶民族地区实现经济可持续发展的重要途径,是关系民族地区社会稳定的关键因素。本文运用SWOT分析方法针对广西地区终身教育体系构建的优势与劣势进行归纳,对广西地区构建终身教育体系的可行性条件与阻碍因素进行分析,通过取长补短、直击病灶的方式,提出相应终身教育体系构建策略,以帮助民族地区更好地实现全民终身教育的普及与施行。
【关键词】民族地区；终身教育；SWOT分析；广西壮族自治区；
【正  文】本文摘自赤峰学院学报杂志2015年24期，本文整理发布；

     “终身教育”即所谓“从母腹到坟墓的教育”，涵盖了方方面面的教育活动与形式，从生命的产生到终结之间不断的发展演变，以帮助人类更好的修养与成长。终身教育不仅仅是一种延续的教育形式，更是教育发展过程中各个点与连续的各个阶段之间的紧密而有机的内在联系［1］。因而，终身教育是一个系统化与结构化的整体，想要满足个体在成长过程中产生的多样化的学习需求，必须建立与构架一个能够使人们终身接受教育的体系，即终身教育体系［2］。长远而言，民族地区终身教育体系的构建不单单服务于个体的不断成长与进步，更是关系到民族地区的经济可持续发展，是增强各民族之间的凝聚力，促进社会和谐稳定的重要着力点。SWOT分析凭借着优势与劣势的归纳总结，可以帮助我们厘清民族地区终身教育的优势与劣势，通过终身教育体系构建的可行性分析与阻碍分析，调整与优化民族地区终身教育内容与形式，以更好地服务于民族地区终身教育体系的构建。
一、民族地区终身教育体系构建的SWOT分析
（一）民族地区终身教育体系构建的优势（Strength）
1.国内外终身教育经验参照。古人云，他山之石可以攻玉，借鉴国内外成功的终身教育体系建设经验可以助力我国民族地区终身教育体系的发展与完善，以取人之长补己之短。欧洲委员会前主席雅克·德洛尔认为，传统教育把个体的一生划分为接受学校教育的儿童和青年时期，成年职业活动时期和退休时期，这种划分方法显然已经不符合现代人的生活与未来的要求。［3］学校之外的教育与伴随终身的学习是当下个体成长的核心需求，因而伴随个体一生的教育，即终身教育才是最符合社会期待的。在美国，成人学校、社区学院、大学开放部、放送大学等各式各样没有围墙的大学正如火如荼地开展着，他们为成人的学习与再教育提供了合理化的场地，为终身教育的发展贡献出了核心力量。［4］同时校外学位制以及企业内教育的认定机构都面向成人开放，在美国，人们可以无门槛的学习到自己所需的知识，全方位、开放化的学习资源变成了美国终身教育成长的肥沃根基。在国内，我国多地市已经展开了终身教育的普及与发展，他们的成功经验同样可以为民族地区终身教育体系的构建献计献策。福建省作为我国首部终身教育法规的颁布地，通过保障性政策的出台，为终身教育的开展提供了稳健的依靠；通过多样化教育活动的开展，满足了当地居民多样化的学习需求；通过多方机构的联合培养，让终身教育渗透到各个层面；将社区教育作为主要教育基地，让终身教育变得触手可及。福建省在进行终身教育道路上探索创新，取得较为显著的成效，也为推进全国终身教育体系建设起到了示范作用。［5］上海市、江苏省南京市、义乌市、天津市河西区等国内地区都根据当地特点采取各类措施以社区为载体构筑终身教育体系，且初有成果。丰硕的经验与成果的累积为民族地区终身教育体系的完备构建提供了充足的经验优势。
2.民族地区教育资源支撑。社区教育是终身教育的主要载体与重要教育信息传播机构，一定程度上社区教育的迅速发展正不断地带动着各地的终身教育的普及，上至耄耋之年，下至少年儿童均可在社区教育中收获知识与技能的提升。以广西地区为例，在自治区普发的社区教育调查报告中显示，参与调查的1000人中，700人曾接触过社区教育，参与率高达70％。参与社区教育的群众普查结果显示，广西地区社区教育在硬件设施、课程开发、课程施教等诸多方面均已得到较好程度的发展，虽然在收费监管、课程丰富等方面存在一定问题，但广西地区的社区教育已经初具规模并且收效较好。不仅如此，广西区各级各类教育得到了一定程度的发展，为终身教育的发展铺就了坚实的基础。以学龄与学龄前儿童为主的学前教育与义务教育已经实现了很好的衔接，致力于培养社会专业技术人才的中等职业教育与普通高中教育发展和谐，以培养高层次人才为核心的高等教育得以不断完善，以民族文化传承与发扬为宗旨的民族教育得到优先扶持，致力于继续教育与补充教育以实现成人自我实现的成人教育、职业教育已经形成一定的规模，以社会支持力量为动力的民办教育也呈现多元化的局面。

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论文摘自《赤峰学院学报》  本刊咨询编辑QQ：1105885882
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