挑战与机会:论我国老年教育的必要性与可能性

来源： 　作者：　 时间：2015-11-16

      【作者】 戎庭伟； 马伟娜； 周丽清；

      【机构】 杭州师范大学教育学院；

      【摘要】 目前,我国已处于人口深度老龄化阶段,人口高龄化、老年家庭空巢化成为主要趋势,要有效解决这些难题,除了考虑老年群体的数量规模外,还要区分不同群体间的个体差异,以采取补救性或提升性的应对策略。老年教育是一种基本的提升性策略,作为落实老年人受教育权利的基本途径,它可以在一定程度上满足老年群体多方面的心理需求,保持老年群体的社会参与程度,提高老年群体的生命质量,开发老年群体的优势资源,这些功能的发挥,是基于人毕生发展事实的。 更多还原

      【关键词】 人口老龄化； 老年教育； 积极老龄化； 社会参与； 毕生发展；

      【基金】 杭州师范大学人文振兴项目“中国老年教育理论和实践的创新研究”,编号为KW8XPT1304

       转换:从量质分离到量质结合
      人口老龄化的量化表征与一般对策1999年，我国进入老龄化社会。与其他国家相比，我国社会老龄化的显著特征是老年人口数量多，规模大，来势猛，速度快，“未富先老”等。来自民政部和全国老龄办等部门的资料显示，从2009年开始我国老龄化进入快速发展期，老年人口年均增加800万至900万。
      截至2011年底，我国60岁及以上老年人口已达1．85亿，占总人口的13．7%;预测到2014年底将超过2亿，今年将达到2．21亿，占总人口的16%;到2020年将占总人口的17．2%，即平均每年增加近600万。预计到2050年我国会进入重度老龄化阶段，老年人口将达4．37亿，约占总人口的30%。不难看出，“我国正在跑步进入老龄化社会，老龄化速度和程度超乎我们的想象”。在老龄化呈现持续加剧之际，老年空巢家庭迅速增长。
      2000年，在65岁及以上老年人生活的家庭中，空巢家庭占比已超过20%;2010年第六次人口普查显示，“独居空巢家庭”占比达到16．40%，“夫妻空巢家庭”占比达到15．37%，二者合计达到31．77%。这意味着中国现在至少有31．77%的有老年人生活的家庭属于空巢家庭，这10年中空巢家庭的比重上升了8．93个百分点。“在人口流动成为常态的情况下，伴随老龄化程度的加深，老年空巢家庭的比重还会迅速上升。”家庭居住安排，直接影响老人的照料需求及其对外部照料资源的依赖程度，家庭空巢化导致空巢老人的养老需求难以得到家庭的有力支持和帮助，从而带来各种家庭矛盾。

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论文摘自《长春教育学院学报 》，本刊投稿咨询QQ：1978088914

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