新政策背景下专家型教师素质结构调查研究

来源： 　作者：　 时间：2014-09-05

为了明晰新政策背景下专家型教师的应备素质结构，以之为相关教育机构提供专家型教师的培养依据，本研究采用目的性抽样法从国内东部、中部及西部共十二个省份选取５０００名中小学教师展开问卷调查。调查结果表明，作为一名新政策背景下的专家型教师，应该具备健康的身心素质、优良的品格素质、先进的观念素质、合理的知识素质及扎实的能力素质。
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