中国社会发展的教育尺度与教育基础

来源：　作者：　时间：2014-09-04

文献简介：

当代中国社会发展需要一把教育的尺度来衡量，并以此作为判断当前社会发展状态的基本标尺之一。教育尺度的引入将改变研究思路，带来新的思维方式；改变研究问题，拓展研究视野；改变研究立场，确立当代中国社会发展研究中的教育学立场。“教育尺度”视域中的“教育基础”涉及人口、教育机构、社会对教育的支持以及政府领导与管理教育事业的方式等。“在中国”研究“教育基础”更能凸显“中国自觉”，为人类社会发展中教育尺度的形成与运用提供“中国参照系”下的“中国道路”和“中国模式”。