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来源: 作者: 时间:2015-07-21
【摘要】 以《牛顿第一定律》教学为例,将物理学史作为知识脉络,把科学研究方法融入探究过程,让学生切实经历整个知识的形成过程.真正落实新课程的三维目标. 更多还原
【关键词】 牛顿第一定律; 斜面实验; 惯性应用; 更多内容参考http://wenku.baidu.com/view/c84bf432f121dd36a32d82f9
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