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数学探究性教学的现状与改进建议_张汝新

来源:  作者:  时间:2015-07-16

【摘要】 <正> 所谓“探究学习”,笼统地说,即是指学生通过主动探索相对独立地做出科学发现或创造,包括由此而获得科学活动的实际体验和经验.由于探究学习突出强调了学生的主动参与,使学生切实处于主体地位,通过亲身体验和反复实践获得一定的科学知识和技能,包括逐步培养起一定的探究和创新能力,以及获得关于科学本质更为深入的认识,因此获得了世界各国教育界人士的普遍认同.在我国新一轮的数学课程改革中这一方法更得到了大力提倡.但就当前而言,在这一方面也可看到某些认识上的片面性与做法上的极端化,如不得到及时纠正就必然 更多还原


【关键词】 探究性教学; 三角形中位线; 教学学习; 化归; 性质定理; 最简公分母; 根式方程; 类比联想; 变式; 活动式;

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