来源： 作者： 时间：2020-06-22
摘要：随着新时代科技的飞速发展，移动4G 网络几乎已经覆盖中国的各个角落，移动5G 网络也在迅速的推进普及当中，在学生与移动网络的深度融合当中，每个学生都是移动网络的受益者，同时也是移动网络垃圾的制造者。思想政治理论教育面对着这一全新的教育环境也随之迎来了很多新的挑战。如何在移动网络社会做好思想政治理论教育工作是本文要探讨和解决的问题。
关键词：思想政治理论教育,移动网络,环境,问题,学生
在思想政治理论教育过程中，对学生的思想和行为进行系统的归纳研究，总结出规律，就形成了思想政治教育这门科学。我国近代思想政治理论教育的历史要追溯到共产党建党之时，共产党员自建党始至新时代中国特色社会主义建设时期，都在完善和实践着思想政治教育理论，这对我国的革命和经济建设曾起过巨大的作用，并将继续为新时代的中国特色社会主义建设提供着服务。但随着新时代科技的飞速发展，移动 4G 网络几乎已经覆盖中国的各个角落，移动 5G 网络也在迅速的推进普及当中，在学生与移动网络的深度融合当中，每个学生都是移动网络的受益者，同时也是移动网络垃圾的制造者。思想政治理论教育面对着这一全新的教育环境也随之迎来了很多新的挑战。如何在移动网络社会做好思想政治理论教育工作是本文要探讨和解决的问题。
一、移动网络的特征
移动网络，即 mobile web 的中文称呼，一般不把它等同于移动互联网。移动网络指基于浏览器的 Web 服务，如万维网，WAP 和 i- mode (日本)使用移动设备，如手机 ，掌上电脑或其它便携式工具连接到公共网络:不需要台式电脑，也没有一个固定的固定连接。通过移动网络的含义可以看到，高效、共享、资源丰富、深度互动的特点在用过移动网络的学生群体中广被认可。的确，移动网络的出现改变了学生们以往传统的获取信息的方式。只要有移动网络的地方，学生们就可以方便快捷的获取他们自己所需要的信息，甚至对于他们而言，不用再到传统的学校去学习，他们完全可以借助移动网络在任何地方借助移动终端设备打开网络进入网络课堂自助听课。这很可能是对传统教育方式的一种颠覆，但毕竟大幅度提高了人们的工作效率。有了移动网络人们可以不受国家和地域的限制，自由地探讨和交流某个领域的热点问题，不必再坐飞机或火车等交通工具花费大量的时间、精力和金钱去到某地参加某个问题的讨论。现在，在移动网络的帮助下就可以很方便的借助移动终端设备进行视频会议，并将所讨论的问题和解决方案实时共享，让很多对这个问题感兴趣的人也实时关注、分享过程和成果。这从侧面为世界各地不同风俗、文化和信仰的人们搭建了一个相互融合的即时沟通平台，为世界的和谐发展起了促进作用。移动网络的普及改变了以往借助于互联网对终端网络设备依赖，使得现在的沟通更加便捷有效。现在，随着各种移动网络办公、聊天、学习等功能的 APP 的开发和应用，人与人之间的交流变得越来越形象化和生动化。如时下流行的微信、钉钉、学习强国软件，学生们可以免费在线申请一个账号，然后借助移动网络就可以方便轻松的进行视频沟通和学习，这无疑不是移动网络生动性和互动性的一个很具说服力的体现。
二、移动网络环境下思想政治理论教育遇到的新挑战
在对移动网络的特征有了一定认识的基础上，我们要时刻关注和及时发现、处理思想政治理论教育在移动网络环境中所遇到的新挑战。
（一）移动网络信息量大，益弊难辨。目前，随着移动网络信息量爆炸式的增长，学生的思想就越来越潜意识的受其影响，其程度也在呈现出逐渐加深的趋势。这就明确的提醒我们，作为思想政治理论教育者要准确的把握社会实时情况，及时的做出调整以更好的适应现时代思想政治理论教育的要求。我们党曾经利用思想政治教育这个工具为党的、祖国的建设、发展做出了巨大贡献，也取得了大量的可喜可贺的成果。思想政治理论教育已成为我党的政治优势和优良传统，过去的成功经验告诉我们，思想政治理论教育工作做得好，我党、我国的事业就取得突飞猛进的发展；思想政治理论教育工作做得不好，我党、我国的事业就会走弯路，遭挫折。但是，现在移动网络上这些大量的信息，尤其对于学生们来说具有很大的迷惑性，一些反党、反社会主义的不法分子就会利用这个平台来误导思想政治理论教育的受教育者。因此，这就要求我们要及时浏览、分析，筛选出正确的对我党有益的信息并加以强化、推广。对于错误的、有害的、反社会主义的信息要及时加以评判，指导思想政治理论教育的受教育者正确看待和远离这些有害信息。
（二）网贷猛于虎。现在很多人，尤其是青年学生，他们自身由于知识、生活阅历的限制，缺乏一定的对事物的判断能力。面对移动网络上大量的零担保网贷信息无法抵御其诱惑，加之学生盲目攀比的心理和超前消费理念的影响，就会陷入网贷深渊，结果对他们的学业和家庭造成了极其不利的影响。近期，有关数据显示，2019 年已有多个省市对辖内网贷机构的 P2P 业务进行清退。目前，已有山东省、湖南省、四川省、重庆市、河南省、河北省、云南省、甘肃省、山西省，共 9 省市宣布取缔 P2P 网贷业务。我们借助移动网络开展思想政治理论教育工作，就要关注这些情况，多层次、多范围、多渠道的及时与广大青年学生进行沟通交流，引导他们走出这个误区。
（三）移动网络游戏正在毁掉下一代。移动手游已是移动网络时代广被青年年学生们所热衷的一个转移学习注意力的网络毒瘤，很多青年学生不管学业甚至连自己的现实生活也不再关注，整日沉溺于移动手游的虚幻世界中，这不仅对其个人的身心健康造成了极大负面影响，也破坏了他们与家人朋友之间的感情，对其个人的成长极为不利。这也是我们思想政治理论教育者所不容忽视的一个问题。
（四）移动网络犯罪。现在移动网络上出现的一些犯罪问题也应引起我们的高度重视。移动网络具有很大的虚拟性，很多青年学生由于一点小利益的诱惑就有可能被移动网络上的不法分子所利用，被诱骗去干坏事，甚至触犯法律。
三、对策研究
我们既要关注和解决好思想政治理论教育在移动网络全覆盖环境下出现的问题，又要主动采取相关措施，利用好移动网络巩固和扩大思想政治理论教育阵营 。
（一）要多层次、多范围、多渠道的发布思想政治理论教育信息，强化刺激受教育者的思想和意识。移动网络具有开放性，它本身作为一个开放的平台，任何人都可以在上面上传信息。我们思想政治理论教育者要利用好这个平台，实时、大量、详实的发布思想政治理论教育信息，争取在移动网络的各个主流空间建立思想政治理论教育的平台，及时的向受教育者传递我党的思想、方针、政策。这个平台，若被反党、反社会主义分子利用将会给我们的思想政治理论教育工作造成极大的阻碍，给我们的思想政治理论教育成果造成巨大的损失。因此，我们要最大化的去利用好这个平台。
（二）改变传统观念，开拓新的思想政治理论教育途径。随着移动网络的全面覆盖，学生们越来越倾向于方便快捷的受教育方式。以往的那种面对面的灌输式的教育方式变得越来越不适合新时代思想政治理论教育的要求，其所起的作用也越来越小。这就要求思想政治理论教育者应主动的通过移动网络这个工具，及时建立思想政治理论教育者的平台，不断上传新的信息来启发和引导学生，必要时还可以通过当下流行的移动网络通信工具（如微信、钉钉、学习强国应用 APP）对学生们进行一对一、面对面的教育。
（三）在游戏中灌输思想政治理论教育的信息和观念。时下，思想政治理论受教育者主要集中在学校，他们基本上都是青年学生，对于他们来说，玩移动手游是一种打发闲暇时间较主流的方式。因此，我们要结合这个实际调动相关软件研发人员，编写一些被学生们乐于接受的游戏软件，将思想政治理论教育的内容顺带编写进去，这样就可以在他们娱乐的同时潜意识的给他们灌输思想政治教育的信息，从而达到教育的目的。
（四）扩展思想政治理论教育空间，多开发有特色的思想政治理论教育 APP 。学生们除了游戏，就是利用业余时间浏览各种 APP 上的视频和图片信息，关注一些时事热点。学生们的这一特点我们也要充分利用起来，动员我们这个领域的专家和知名学者在各大主流 APP 上创建自己的账号及时持续发声，全面、准确的分析时事热点，以消除受学生们心中的疑惑，引导他们正确的看待事件的发展。总之，思想政治理论教育者要根据新时代所面临的教育环境结合学生们的特点改进教育方法，要迎困难而上，在实现“两个一百年”的奋斗目标的伟大征程中继续发挥思想政治理论教育的促进作用。
参考文献：
[1] 毛泽东选集，第二卷[M].北京：人民出版社，1991.
[2] 马克思恩格斯选集，第1 卷[M].北京：人民出版社，2012.
[3] 习近平.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课[J].求是，2019(22).
本文摘自《文理导航》杂志。
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