职业院校特色文化凝合研究——以山东化工技师学院为例（2015年23期）

来源： 　作者：　 时间：2016-03-03

【作者】赵莉；
【机构】山东化工技师学院；
【摘要】职业院校别于普通高等院校,因而其学校文化特色的提炼、凝合,应紧密结合其办学理念、实践性教学模式、校企文化对接等内容,着力突出职业性、实践性和行业性特色。山东化工技师学院做了这方面的成功尝试,为特色职业院校打造自己的学校文化,提供了一定经验。
【关键词】学校文化办学理念；实践性教学模式；职业氛围的校园环境；校企文化对接；
【正  文】本文摘自赤峰学院学报杂志2015年23期，本文整理发布:
   “学校文化”是指一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵守的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶［1］。是任何学校文化的建设，都必须围绕浅表、中间和深部三种层次展开，着力啮合为一个有内在良性调节机制的有机整体。但是，“学校文化”之间也应力避雷同，不同学校应根据自身特点去凝合自己的文化特色。
一、围绕办学目标和定位，抟揉办学理念系统近年来，随着我国经济社会的快速发展，职业教育承载着重要的历史使命，也面临着许多新情况新问题，特别是技术进步、生产方式变革以及社会公共服务需求的增长，要求职业院校在更深层次上提炼和确立科学的办学理念，引领学校适应人才市场需求，加快改革教学模式和管理体制机制，提高人才培养质量，更好地对接和服务于经济社会发展［2］，保持旺盛的生机与活力。

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论文摘自《赤峰学院学报》  本刊咨询编辑QQ：1105885882
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